一年级养成好习惯家长会讲座PPT

1、它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。小学生十个行为好习惯上学穿校服、戴红领巾的好习惯。按时到校，不迟到，不早到校，不随意离校的习惯。到校后安静读书、认真写字的习惯。

2、本了，阅读已经成为她生活中很重要的一部分。回过头来看，在培养孩子的阅读兴趣上，我们做了以下几点：阅读兴趣的培养。

3、家校共携手，养成好习惯 活动目的：养成习惯益终身，对于低年级的学生，良好的习惯的养成教育是最重要的，它远比获得知识要重要的多。老师们觉得，习惯好的孩子，家长的正确引导也起着十分重要的作用。

4、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。

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首先，大人要做出细心的榜样，以成人的细心来感染孩子，整个环境是细心的，孩子就会自然而然地细心起来。要对孩子提出要求，并坚持要求，不能时松时紧，不能无原则地心软原谅，更不能代替孩子收拾残局。我将与家长们探讨一下孩子粗心的表现、家长认识的误区、粗心发生的原因和怎样纠正粗心的毛病等四个方面的情况。

家长树立细心榜样 家长自身的行为对孩子有着潜移默化的影响。因此，家长要在日常生活中展现出细心的态度和行为，如细致处理家务、认真完成工作等，以此感染孩子，让孩子在成长环境中自然地养成细心的习惯。

责任心UP！责任心是孩子细心的第一步！让孩子明白，做好一件事情，责任心是关键。有了它，孩子就会更认真、更谨慎啦！ 习惯整齐有序教孩子养成整理的好习惯，让家里的大件物品、玩具、书本都有序摆放。

及时肯定：当孩子表现出细心的行为时，要及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和动力。具体表扬：表扬时要具体指出孩子细心的表现和进步之处，让他们知道自己哪些方面做得好。培养粗心孩子变得细心需要家长的耐心和持续努力。

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．主动学习的习惯 别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。2．及时完成规定的学习任务的习惯 要在规定的时间完成规定的学习任务。

专心听课的习惯。课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。因为一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。制定和执行学习计划的习惯。

挖掘教材内在的智力因素，创设问题情境。学生本来就具有较强的好奇心理，在教学中要充分利用这一心理来激发学生的学习兴趣。必须注意创设问题情境，激发学生“思和问”的求知欲。这也是培养学生勤思好问习惯的起点。榜样示范，激发思考。

使同学们认识到好习惯的重要性及坏习惯的危害。初步培养学生好的生活、学习习惯，并与不良习惯作斗争。树立良好的个人和班级形象。活动设想：突出针对性，就同学们身边的不良习惯进行反思。强调实效性，触动同学们纠正不良习惯。寓教于乐，演小品等助兴。

记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。读的习惯。

那么，家长们应该怎样去培养孩子具有良好的学习习惯呢？ 什么是学习习惯 在讲如何培养之前，我先来解释一下什么是学习习惯？所谓习惯就是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。就像我们平时所说的饭前要洗手，每当要吃饭了，你就会去洗手，而不需要别人提醒。

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如果论点是正确的，那他就巩固了对正确思路的记忆，有助于培养数学思维。挖掘生活中的数学问题，尝试用所学知识去解决困难 数学的运用能力也是小学数学学习的核心素养之一，而解决生活中的数学难题，正是孩子提升数学运用能力的好时机。

培养学生课堂常规的习惯 小学生课堂上好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，教师要把培养课堂常规习惯放在首位，并在每节课上反复练习。比如要让他们养成上课看黑板的习惯，以便集中注意力，时间一久，自然而然就会养成良好的课堂学习习惯。

培养课前预习，课后复习的习惯：课前预习就是学生在课前，利用15至20分钟的时间对将要学习的新内容进行自主学习。