孩子厌学带他去三个地方

1、当孩子出现厌学情绪时，我们可以带他去大学校园参观。在那里，让他们亲自向大学生询问他们是如何成功考上大学的，以及他们为什么要接受高等教育。这样，孩子可以从他人的经历中找到学习的动力和目标。 接下来，我们可以带孩子去一些劳动强度大、环境艰苦的地方，如工地。

2、可以带孩子去这三个地方看看分别是：重点学校，工厂，飞机场。在重点学校，孩子们会看到里面的学长学姐脸上洋溢着自信，步调一致的向着目标前行。在工厂，孩子们看到的是为了生活而打工的人，他们彷佛不知疲倦机械的重复着手上的活，他们的表情木讷没有半丝活力。

3、当孩子出现厌学情况时，可以带他去以下三个地方：重点学校：在这里，孩子可以看到学长学姐们自信且目标明确地前行，感受到浓厚的学习氛围和积极向上的精神风貌，从而激发他对学习的向往。工厂：参观工厂可以让孩子看到为了生活而打工的人们，他们机械地重复着手上的工作，表情木讷缺乏活力。

孩子厌学不读书,带他去三个地方,比打骂管用多了

当孩子厌学不想读书时，带上他去以下三个地方走一走是一个有效的教育方法：回农村老家体验劳作：目的：让孩子亲身体验农民劳作的辛苦，见识生活的不易。效果：通过亲身参与劳作，孩子能够更深刻地理解劳动的艰辛，从而懂得珍惜现有的学习机会，增强学习的动力。

其次，家长可以带孩子去贫困山区的学校。在那里，孩子们对知识充满渴望，尽管条件艰苦，但他们从未放弃读书，因为他们知道，只有通过学习，才能改变命运，走出困境。通过观察贫困山区孩子的求学经历，孩子会意识到，与他们相比，自己的学习条件已经非常优越，从而激发他们珍惜学习机会，努力学习。

可以带孩子去这三个地方看看分别是：重点学校，工厂，飞机场。在重点学校，孩子们会看到里面的学长学姐脸上洋溢着自信，步调一致的向着目标前行。在工厂，孩子们看到的是为了生活而打工的人，他们彷佛不知疲倦机械的重复着手上的活，他们的表情木讷没有半丝活力。

不如带孩子去体验不同世界，了解读书之重要。首先，带孩子回农村老家，让他亲身体验农民劳作的辛苦，见识生活的不易，从而懂得珍惜和学习。其次，带孩子参观招聘市场，让他亲眼看到高学历对就业的优先权，体会学历的重量。

读书可以改变一个人的生活，这句话不是假的，但是无论父母多么努力，他们的孩子仍然不为所动，甚至很容易被外界的诱惑所吸引，对于这种情况，北京大学前校长建议：当孩子们不想读书时，带他们去看这三个地方，比打他们和骂他们更有效。

当孩子厌学不想读书,不如带上他去这3个地方走一走!

当孩子厌学不想读书时，带上他去以下三个地方走一走是一个有效的教育方法：回农村老家体验劳作：目的：让孩子亲身体验农民劳作的辛苦，见识生活的不易。效果：通过亲身参与劳作，孩子能够更深刻地理解劳动的艰辛，从而懂得珍惜现有的学习机会，增强学习的动力。

第二个地方是公共图书馆。如果孩子不知道别人是如何努力的，他们可能会将别人的成功归因于天赋或运气。图书馆是一个适合自习的地方，因为周围都是学习和书籍的环境，容易让人静下心来学习。让孩子在图书馆找一本喜欢的书，静静地阅读，这不仅能培养他们的学习兴趣，也能让他们感受到学习的快乐。

可以带孩子去这三个地方看看分别是：重点学校，工厂，飞机场。在重点学校，孩子们会看到里面的学长学姐脸上洋溢着自信，步调一致的向着目标前行。在工厂，孩子们看到的是为了生活而打工的人，他们彷佛不知疲倦机械的重复着手上的活，他们的表情木讷没有半丝活力。

不如带孩子去体验不同世界，了解读书之重要。首先，带孩子回农村老家，让他亲身体验农民劳作的辛苦，见识生活的不易，从而懂得珍惜和学习。其次，带孩子参观招聘市场，让他亲眼看到高学历对就业的优先权，体会学历的重量。

首先，家长可以带孩子去火车站和飞机场。在这些地方，孩子们可以看到不同阶层的人们，感受到社会的多样性。通过对比头等舱和经济舱的体验，告诉孩子，只有通过努力学习，才能改变自己的生活境遇，享受更好的生活服务。

孩子不想上学带他去四个地方

孩子不想上学带他去四个地方：第一是公共汽车站，第二是火车站，第三是高铁站，第四是飞机场。带孩子去看看，那些在长途汽车站挤大巴的人穿着什么样的衣服，说什么话，是什么样的素质。然后再带孩子去火车站看看，去高铁站看看，到机场看看。看下这几个地方的人又是什么样的穿着，什么样的素质。

招聘市场。学历就是一张优先通行证，让孩子有机会选择不同的入口，并且被准许进入。如果孩子不想读书，不妨带他去招聘市场转一转。在这里，孩子可以直观感受到学历的重要性。凌晨三四点的街道。当孩子不想读书时，那就带他到凌晨三四点的街上走走。

孩子不好好上学可以带他去几个地方 第一个地方：长途汽车站 长途汽车上，经常坐着背井离乡到各个工厂里打工的人。他们的年纪或大或小，但是很多人的神情几乎麻木了。他们提着大包小包的东西，挤在汽车上，忍受十几二十个小时的颠簸，就是为了回家短暂地跟家人相聚。

他说如果孩子不想读书， 你可以带他去4个地方：客运汽车站、火车站、高铁站和机场。 让他们去看看， 挤大巴车的人群， 穿什么样的衣服， 抽什么样的烟， 嘴里说什么话。 再带他们去火车站、高铁站和机场看一看来往的人群， 又是怎样一番景象。 然后问问他们将来想成为哪一类人。

孩子不好好上学可以带他去提早体验体力工作的辛苦。比如说工地，街上捡垃圾，餐馆等。

告诉孩子不上学的后果。很多孩子不愿意上学的原因就是因为没有经历过社会的摧残，所以才不会看重学历，甚至会感觉上学没有用，家长可以带孩子去实践一下，让孩子明白父母的苦心激发孩子的学习兴趣。

清华校长提醒:当孩子产生厌学情绪,就带他去这3个地方看看

理解父母的期望 父母总是希望孩子能够超越自己，取得更好的成绩。然而，过高的期望往往会给孩子带来巨大的压力。这种压力如果不能得到妥善处理，可能会导致孩子产生厌学情绪。因此，我们应该适当调整自己的期望，让孩子能够在轻松的环境中学习，而不是在压力下成长。

当孩子对读书失去兴趣时，家长可以通过带他们去三个特定的地方，激发他们的好奇心和学习热情。首先，车站是了解多元社会的窗口，它汇集了形形色色的面孔和各阶层的生活状态。在这里，孩子可以直观地感受到社会的多样性和劳动的价值，从而激发对知识的渴望。

其实仔细观察你会发现不喜欢上学的孩子，他们身上是有具体的原因的，有的孩子沉迷于 游戏 ，有的孩子却不喜欢在学校跟其他同学交流，还有的孩子是没有学习兴趣等等，对此清华校长建议，当孩子不想读书时，你就带他们去这三个地方看看，孩子就会有所改变了。

第二个地方是公共图书馆。如果孩子不知道别人是如何努力的，他们可能会将别人的成功归因于天赋或运气。图书馆是一个适合自习的地方，因为周围都是学习和书籍的环境，容易让人静下心来学习。让孩子在图书馆找一本喜欢的书，静静地阅读，这不仅能培养他们的学习兴趣，也能让他们感受到学习的快乐。

可以带孩子去这三个地方看看分别是：重点学校，工厂，飞机场。在重点学校，孩子们会看到里面的学长学姐脸上洋溢着自信，步调一致的向着目标前行。在工厂，孩子们看到的是为了生活而打工的人，他们彷佛不知疲倦机械的重复着手上的活，他们的表情木讷没有半丝活力。

清华校长指出，与其说教，不如让他自己去领悟。 他建议家长： 孩子不想读书时，就带他去这3地方看看，胜过唠叨 想要看尽人生百态， 社会 各阶层的生活，只需要去火车站就能一叶知秋。 火车站几乎每天都有庞大的客流量，往来穿梭的人群，每个人都有自己的目的地。

孩子厌学带他去三个地方?

当孩子出现厌学情绪时，我们可以带他去大学校园参观。在那里，让他们亲自向大学生询问他们是如何成功考上大学的，以及他们为什么要接受高等教育。这样，孩子可以从他人的经历中找到学习的动力和目标。 接下来，我们可以带孩子去一些劳动强度大、环境艰苦的地方，如工地。

当孩子出现厌学情况时，可以带他去以下三个地方：重点学校：在这里，孩子可以看到学长学姐们自信且目标明确地前行，感受到浓厚的学习氛围和积极向上的精神风貌，从而激发他对学习的向往。工厂：参观工厂可以让孩子看到为了生活而打工的人们，他们机械地重复着手上的工作，表情木讷缺乏活力。

当孩子厌学不想读书时，带上他去以下三个地方走一走是一个有效的教育方法：回农村老家体验劳作：目的：让孩子亲身体验农民劳作的辛苦，见识生活的不易。效果：通过亲身参与劳作，孩子能够更深刻地理解劳动的艰辛，从而懂得珍惜现有的学习机会，增强学习的动力。

可以带孩子去这三个地方看看分别是：重点学校，工厂，飞机场。在重点学校，孩子们会看到里面的学长学姐脸上洋溢着自信，步调一致的向着目标前行。在工厂，孩子们看到的是为了生活而打工的人，他们彷佛不知疲倦机械的重复着手上的活，他们的表情木讷没有半丝活力。

第一个地方是城市的汽车站。带孩子去汽车站，看看晚上8点钟的繁忙景象。这里，形形色色的人匆匆而过，有的衣着光鲜，有的背着大包小包。在夜间的汽车站，你可以看到一群群民工，他们穿着简朴，准备外出打工；也可以看到那些夜幕下无法归家的人，在广场上准备露宿。