什么是无条件接纳

1、所谓无条件接纳，我们接纳的是孩子的情绪、感受和心理需求，而不是孩子的全部行为。也就是说，在感受和心理需求层面，我们是要无条件接纳的。对于孩子的不当行为，还是需要纠正和规范的。

2、无条件接纳孩子的真正含义：理解孩子的需求、给予孩子关爱和支持、接纳孩子的不足、鼓励孩子成长。尊重孩子的个性：每个孩子都是独一无二的，他们有自己的兴趣、优点和不足。无条件接纳孩子，就是尊重他们的个性，接受他们的独特性。

3、无条件接纳意味着完全地接受某人或某物，不附带任何条件或要求。接纳是指欣然接受，不带有任何拒绝或排斥的态度。无条件接纳是一种在任何情况下都愿意接受的态度，它涵盖了对外界所有给予的开放性。

4、“无条件接纳”是“接纳孩子的情绪”，允许孩子有情绪，允许孩子表达情绪，但并不代表允许孩子所有的行为。也就是接纳所有的情绪，行为要有准则和尺度。例如：孩子生气，难过，嫉妒，害羞，不责骂，不体罚，让孩子在你跟前自在的表达，共情并了解情绪背后的需要，有方法的满足，而不是一哭就妥协。

5、无条件是没有任何条件，不提出任何条件。接纳就是接受，收纳。 无条件接纳就是在任何情景下，接纳外界的一切给与。通常，我们在面对孩子 的时候，“无条件接纳”是“接纳孩子的情绪”，允许孩子有情绪，允许孩子表达情绪，当然 ，不等于接受孩子 的任何要求。

6、“无条件”是指无论外在的情境、环境怎么样，无论外面发生什么事，我都为自己的情绪负责，我自我选择，自我负责！我做我自己决定和行为的主人！ 已经发生的事情，我无法改变，我无法让它不发生，所以我接纳，我臣服。他人的事，只有他自己才能够选择和决定，我接纳。

什么是无条件接纳?

无条件接纳孩子的真正含义：理解孩子的需求、给予孩子关爱和支持、接纳孩子的不足、鼓励孩子成长。尊重孩子的个性：每个孩子都是独一无二的，他们有自己的兴趣、优点和不足。无条件接纳孩子，就是尊重他们的个性，接受他们的独特性。

所谓无条件接纳，我们接纳的是孩子的情绪、感受和心理需求，而不是孩子的全部行为。也就是说，在感受和心理需求层面，我们是要无条件接纳的。对于孩子的不当行为，还是需要纠正和规范的。

无条件接纳意味着完全地接受某人或某物，不附带任何条件或要求。接纳是指欣然接受，不带有任何拒绝或排斥的态度。无条件接纳是一种在任何情况下都愿意接受的态度，它涵盖了对外界所有给予的开放性。

“无条件”是指无论外在的情境、环境怎么样，无论外面发生什么事，我都为自己的情绪负责，我自我选择，自我负责！我做我自己决定和行为的主人！ 已经发生的事情，我无法改变，我无法让它不发生，所以我接纳，我臣服。他人的事，只有他自己才能够选择和决定，我接纳。

对他人的无条件接纳：生活中每个人都有自己的价值观和评判标准，当他人行为与自身观念冲突时，很难不产生不满和批评。比如孩子犯错，家长虽想接纳，但可能因担忧而忍不住指责。 对自己的无条件接纳：人会受社会标准影响，对自己的不完美难以释怀。如身材不达标，可能很难做到完全接纳自己的外形。

“无条件接纳”是“接纳孩子的情绪”，允许孩子有情绪，允许孩子表达情绪，但并不代表允许孩子所有的行为。也就是接纳所有的情绪，行为要有准则和尺度。例如：孩子生气，难过，嫉妒，害羞，不责骂，不体罚，让孩子在你跟前自在的表达，共情并了解情绪背后的需要，有方法的满足，而不是一哭就妥协。

“无条件接纳”--教育心理学在家庭教育中的应用(11)

“无条件接纳”是罗杰斯人本的核心理念。无条件接纳，是针对咨询师来讲的接待原则，来访者的任何事情对来访者而言都是对的，作为咨询师要接纳，且是无条件的。尊重、接纳与理解也是要把来访者作为一个活生生的“人”来了解。

孩子的问题不是接纳、无条件的爱可以解决的，这需要多学科合力作用来解决的家庭、学校和 社会 难题。孩子沉迷手机不上学以来，很多家长学习心理学的无条件接纳，亲子关系是好了，可这种好就像镜花水月一样，只要一与孩子提规矩或者学习，友谊的小船立马翻。

无条件积极关注，一种心理学理念，最早由美国心理学家卡尔·罗杰斯提出，以人为中心疗法的核心原则之一。它强调在咨询或治疗过程中，对当事人进行无条件的关怀、尊重与接纳。这意味着不以评价的态度对待当事人，不根据其行为好坏来决定对待方式。

无条件接纳不等同于溺爱，溺爱是孩子做错事的时候，不告诉他做的是错的，任其发展。无条件接纳是清楚的让孩子知道你做的这件事是错的，但是我依然会接纳你这个人。

无条件接纳,接纳的是什么?

1、接纳：就是接受和采纳。指的是接过来，并溶入自已的内心，是主动的，是发自内心的。我们常说：无条件的接纳自己的孩子。那么，无条件接纳什么呢？无条件接纳就是接纳孩子这个人，接纳孩子的情绪，而有条件接纳他的行为。因为，一个人的情绪是他此时此刻内心需求是否得到满足的外在呈现。

2、所谓无条件接纳，我们接纳的是孩子的情绪、感受和心理需求，而不是孩子的全部行为。也就是说，在感受和心理需求层面，我们是要无条件接纳的。对于孩子的不当行为，还是需要纠正和规范的。

3、接纳，或者无条件接纳，主要是指在几样特别不容易做到的事情上做到接纳。他做错事情的时候。每个人都有做对事情或做错事情的时候，当他做错事时，我也接纳他这个人，不因为做错，而给他负面的评价。即使你做错了，我依然接纳你这个人，让孩子知道“我错了，但我爸妈依然接纳我。

4、无条件接纳意味着完全地接受某人或某物，不附带任何条件或要求。接纳是指欣然接受，不带有任何拒绝或排斥的态度。无条件接纳是一种在任何情况下都愿意接受的态度，它涵盖了对外界所有给予的开放性。

5、无条件是没有任何条件，不提出任何条件。接纳就是接受，收纳。 无条件接纳就是在任何情景下，接纳外界的一切给与。通常，我们在面对孩子 的时候，“无条件接纳”是“接纳孩子的情绪”，允许孩子有情绪，允许孩子表达情绪，当然 ，不等于接受孩子 的任何要求。

6、“无条件接纳”是尊重孩子的身心发展规律，根据孩子所处的发展阶段接纳孩子当下的状态，但并不代表无原则纵容。例如：不要强迫2岁的孩子从1数到10，不要认为3岁的孩子不分享那就是自私，也不要把孩子的哭当做无理取闹。