社区服务学习：把行动转化为成长证据

导语：服务学习把“做一件好事”升级为“学到一种能力”。关键在项目设计与证据留存。

项目范式

以“社区图书整理/环保倡议/老人陪伴”之一为例，设定目标与时间线，明确分工与产出（海报/短视频/报告）。

证据盒

收集过程证据（照片、纪要、访谈）、产出证据（海报、数据表）与反思文本（我看到—我做了—我学到）。

展示

做5分钟分享，强调“需求—行动—变化—下一步”。

总结

当行动与表达合一，服务也成为成长的里程碑。