14岁的孩子有严重的网瘾该怎么帮助他

四是要多发现孩子的优点，多多鼓励； 五是陪孩子制定学习计划和目标，分阶段激励。 对于网瘾过大的孩子，在干伍薯老预无好的效果的情况下，可从其他层面采取措施。

在爱中给予调适 深入了解孩子：家长不仅要关心孩子的生活，更要了解其精神上的需求。这种爱不是溺爱，而是满足孩子正当且合理的需求。 建立朋友关系：家长不应仅仅是孩子的长辈，还应该是他们的知心朋友。通过平等交流，增进彼此的理解和信任。

针对青春期孩子网瘾严重的问题，可以采取以下几种方法：建立良好的家庭沟通和信任关系：家长应给予孩子足够的关注和陪伴时间，了解他们的兴趣爱好。尝试参与到孩子的活动中去，增强亲子间的互动和信任。教育孩子理性使用互联网：向孩子讲解网络的利弊，帮助他们认识到过度使用网络的危害。

孩子网瘾戒不掉怎么办?

1、其次，一定要和孩子好好沟通交流。告诉孩子高中的重要性，玩手机的弊端。十七岁花季般的生命不应该浪费在手机上，应该努力学习，去发现诗和远方。带孩子去看看专业人士。有一些孩子有时候因为成绩差或者某方面不如意而感到自卑，所以不愿意和其他人交流，喜欢玩手机，和虚拟世界的人交流。

2、转移孩子的注意力，家长可以领孩子出外游玩，可以把注意力转移到电视上，可以外出和小朋友们玩，家长还可以领着孩子去图书馆。总之有太多的方法可以去转移注意力。很多孩子玩手机都是因为某款游戏或者软件在班级或者朋友中很火，就自己也想看看，不看还好一看就一发不可收拾了。

3、在帮助孩子戒掉网瘾这件事情上，作为父母应该以身作则，不能够强迫去要求孩子去干他不喜欢干的事情，首先我们应该和孩子站在同一个起跑线上去了解孩子的想法。作为家长我们应该尝试和孩子去做朋友，这样孩子才能够放松警惕，才能够愿意把自己内心的真实想法告诉我们。

4、如果戒不掉，就严格控制孩子在电脑前的时间，比如规定每天什么时候可以玩，一次可以玩多久。多带孩子出去走走，去室外溜达溜达。给孩子一个充足的活动空间，孩子天天都能看到电脑那他只能玩电脑。观察孩子还有什么兴趣，培养一下。然他多看看别的东西，总会有让他感兴趣的事物。

孩子有网瘾怎么办?不愿与父母沟通,该做什么才能让孩子愿意放下...

第一步：破冰“情感冰层”——用“非语言信号”重建信任当孩子沉迷手机时，直接抢夺或说教只会触发“对抗模式”。

父母没有办法管教的孩子，就可以送去正心教育。这所学校专门管理叛逆期的孩子，可以帮助孩子改变叛逆戒网瘾，是一所全封闭学校，采用的是军事化的管理方式。如果你的孩子存在青春期叛逆的一些问题，父母管教不了，学校管教不了，送去这里，经过三个月的励志教育，就可以让父母看到希望，看到改变。

父母要花时间陪伴孩子 孩子有时候会迷上玩手机，其实是因为父母总是忙于工作，没有什么时间陪伴在孩子身边，这样孩子就会觉得比较孤单，只能够依靠手机来寻求安全感。

多鼓励和支持，鼓励孩子多与人接触，多和朋友沟通和交流，将注意力转移到现实社会当中，而不是一直沉浸在网络虚拟世界里，这个时候才能加强与现实之间的联结，减少对网络的依赖。

孩子上网成瘾父母怎么办 父母要站在孩子的同一侧而不是对立面，与孩子共同面对挫折和困难。

孩子有网瘾家长应该怎么做

针对孩子网瘾很严重的情况，家长可以采取以下正确做法： 温暖陪伴与沟通 家长应与孩子建立像朋友一样的关系，进行平等、尊重的沟通。 明确向孩子阐述网瘾的不良影响，如荒废学业、损伤身心健康等，使其内心对网络成瘾有本质的认识。

积极鼓励和支持：鼓励孩子多与人交往，与朋友进行有效沟通，将注意力转移到现实生活，从而减少对网络的依赖。 做孩子的监督员：孩子应主动意识到网瘾的危害，并请求父母进行监督。父母监督和自我监督能有效减轻网瘾对孩子的影响，减少上网时间和频率。

家长应多给予孩子表扬和认可，让他们感受到自己的成就被重视，从而增强自信心和自我价值感。

家长要以身作则，自己不沉迷于网络，与孩子建立良好的亲子关系和人际互动，多陪伴孩子一起学习或做些亲子游戏，让孩子不感到孤单。学校方面要引导青少年正确使用网络，加强心理辅导，帮助青少年及时疏导不良情绪，防患于未然。

控制孩子的上网时间。当孩子沉迷于网络时，他们对网络是没有抵抗力的，这需要家长的监督和教育。家长应该通过设定一定的时间或每天上网时间来控制孩子的上网时间，并禁止孩子在其余时间上网。造成孩子上网成瘾的原因 缺乏自信。有些孩子比较缺少自信，这通常和父母的教育方式有关。

家长和孩子要像朋友一样协商，不要说教，双方互相尊重。但是在交流与戒除的过程家长要有自己的原则和底线，知道孩子可以做的和不能做的，不能意味忍让，做到“没有敌意的坚决”，能够在理性表达观点的同时对孩子温和地说“不”。

...这不给他没收了,就不去上学了。孩子网瘾太大,怎么办?

二是要多陪伴孩子，即使是孩子在做作业时，自己可以取一本书静静地看（即使装样子）； 三是要抽时间带孩子出去散步，节假日与孩子郊游爬山等运动，分散其注意力； 四是要多发现孩子的优点，多多鼓励； 五是陪孩子制定学习计划和目标，分阶段激励。

给予孩子适当的自由 放松管制：避免对孩子的生活和行为进行过度管制，给予他们一定的自主权和决策权。 提供自我发展空间：鼓励孩子参与自己感兴趣的活动，培养他们的兴趣爱好和特长，使孩子拥有一个属于自己的天地。针对网瘾问题 设定上网时间：与孩子共同制定合理的上网时间，避免过度沉迷网络。

转移注意法。通过和孩子沟通了解孩子内心想法，对症下药降低他们对网络的迷态程度。家长可以带童佳多参加学枝组织的活动，转移其对网络游戏的注意力。替代、延迟满足法。