小班孩子不懂得分享怎么办

1、示范分享：家长和老师可以通过自己的行为来示范分享的重要性，例如在孩子面前分一些食物或玩具。奖励分享：当孩子分享时，可以给予他们鼓励和奖励，例如表扬或小礼品。游戏教育：通过一些有趣的游戏或活动，向孩子们传授分享的价值，例如玩家庭摩托车游戏时，要他们一起分享游戏中的资源。

2、在培养小班幼儿的分享意识和行为时，关键在于正确的引导和鼓励，以及提供与其他小朋友共同玩耍的机会。在孩子吃东西的时候，可以告诉他这根香蕉是妈妈买给他的，但他也可以分享给妈妈吃一口，以后妈妈还会买更多的香蕉给他吃；如果孩子对奶奶很亲，也可以告诉他要分享给奶奶吃一口等。

3、孩子不爱分享是有原因的，父母如果不关注孩子的内心想法，一味的要求孩子去分享，孩子也许会照做，却不会理解这么做的原因，更不会理解父母的用意。孩子不爱分享，一个原因是孩子处于“物权意识”敏感期。

4、树立幼儿的分享意识，首先应提高幼儿的道德认识，让孩子懂得分享行为的意义。幼儿品德形成需要经历认知、情感到行为习惯养成的过程，通过亲身体验才能真正认识。小班幼儿常通过观察和模仿来学习，文学作品中的正面形象最有利于分享认知的培养。

怎样做,才能让自己的孩子学会与人分享?

1、鼓励合作和团队活动：提供机会让孩子参与合作和团队活动，如玩具共享、小组游戏和集体项目。这些活动可以培养孩子的合作意识和分享精神。培养同理心：帮助孩子理解他人的感受和需求。与孩子分享关于分享的故事，引导他们设身处地地想象其他人的感受。鼓励孩子关注他人的需要，并鼓励他们主动提供帮助和支持。

2、在生活中，父母应该多为孩子创造、提供与同伴分享物品的机会，让孩子在实践中学会分享。家长可以利用节假日、过生日等机会，让孩子与同伴起玩耍，并鼓励孩子拿出自己心爱的玩具，让他体验与别人一起玩自己的玩具的快乐。

3、学会和别人分享。可以先从家庭开始锻炼自己的孩子，平时让自己的孩子把食物分享给家里人，当孩子把食物送到家人守边的时候，千万不要对宝宝说不吃，一定要及时的接过来，并表扬宝宝，这样也能够很好的教会宝宝学会分享的道理。

4、教会孩子学会包容 孩子在交涉的时候难免会有矛盾产生，只要矛盾不触碰到底线上，父母就要教孩子学会包容，懂得退一步海阔天空，不要斤斤计较，这样就会让两个人的感情越来越好，不退不让不包容就会让你们的感情越走越远。

5、当孩子到了4岁左右，基本上都可以区分出自我和他人了，而且也会越来越懂得与人的相处之道，以及换位思考。这个时候，孩子才进入了懂得用分享处理人际关系的正常阶段。

家长应该如何教育孩子学会分享呢?

1、当孩子做到分享时，家长要及时表扬 孩子做出把自己的零食或者玩具分享给别人的时候，家长一定不要音音自己的夸奖。因为夸奖能让孩于意识到自己这样做是对的。而且有的孩子也会为了能够得到家长的表扬，从而开始主动地和其他小朋友分享，这就有可能成为一种习惯。 身教重于言教 父母的的行为对孩子影响最大。

2、明确分享的原则：告诉孩子分享的重要性，让他们知道分享是一种美德，是尊重他人、互相帮助的表现。 言传身教：家长在平时的生活中，要以身作则，给孩子树立良好的榜样，并用简单的语言解释分享的重要性，让孩子理解分享的好处。

3、树立榜样：家长应该通过自己的行为给孩子树立分享的榜样。当家长在分享东西时，比如食物、时间或资源，孩子会观察并学习这种行为。创造分享的机会：家长可以安排一些需要孩子们一起合作的活动，如团队运动或家庭游戏，这些活动自然鼓励孩子们分享物品和轮流使用。

4、不较真不责骂。帮助孩子顺利度过物权意识敏感期，教会他学会分享的正确做法是不较真不责骂。有的家长认为孩子不会分享是自己教育缺失，有失面子等，于是禁不住责骂孩子，与孩子较真，其实这种做法是非常不对的。找准机会适当提醒。

5、树立正确的价值观 通过故事、角色扮演等方式，向孩子传达分享的重要性和意义，让他们明白分享不仅能带给别人快乐，也能让自己感到快乐。以身作则，作为家长或教育者，要在日常生活中展现出乐于分享的精神，成为孩子的榜样。 培养同理心 鼓励孩子站在他人的角度思考问题，理解他人的感受和需求。