导语：阅读不止是“看完”。当我们为一本书设定问题与产出，阅读会变得更主动、更深入。
一、设定任务
选择一本适龄图书，写下三个“我想知道”的问题，并定义一个产出物（单页海报/3分钟口头报告/小剧场）。
二、阅读路径
- 预览目录与插图，预测内容。
- 带着问题精读，边读边做摘录。
- 章节复述：每章3句要点。
三、产出物制作
把“结论—证据—启发”做成可展示的作品，强调“引用页码与原句”。
四、展示与互评
家庭读书会中展示，互评聚焦“结构清晰、证据充分、表达生动”。
总结
当阅读与问题、证据、表达连在一起，理解会更深、表达更稳。